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Correcciones Tipológicas: #Activism-inert

Correcciones Tipológicas: #Activism-inert


ETSAM - MÁSTER EN PROYECTOS ARQUITECTÓNICOS AVANZADOS - 2016-2017

Entendemos la polaridad entre inercia y activismo como un posible tensión creativa para la arquitectura y también para la pervivencia y/o transformación de sus protocolos de puesta en práctica. Los años recientes han visto la emergencia de todo un elenco de actitudes inéditas para el arquitecto escoradas hacia la militancia y la acción, en un intento de recuperar la relevancia antaño incuestionada y recuperar al arquitecto como actor activo y critico dentro de los procesos urbano-político-constructivos de la ciudad.

 

Al mismo tiempo las recurrentes herramientas socio-tecnológico-digitales y materiales en manos de la arquitectura se ofrecen como alternativas a los recursos disciplinares que persisten en la práctica cotidiana y que son en última instancia los destinados a dar forma habitual a la ciudad que habitamos.

 

Frente a la panacea del activismo y la participación, y frente a la quimera de los nuevos recursos técnicos e instrumentos, el ejercicio convencional de la arquitectura mantiene su curso, si bien ligeramente alterado por estas y otras alteraciones de ruta, empujado por una inercia milenaria que modifica poco sus mecanismos y protocolos.

 

Centrándose en la ciudad como tema, el curso navegara alrededor de estas correcciones de ruta, las desviaciones en la traza de la disciplina y su inercia. En cómo estas “correcciones” pueden añadiese hasta dibujar un panorama cultural y disciplinar nuevo desde la aparente repetición y calco de los inmediatamente anteriores.

 

En este contexto se detecta la ocasión para, enmarcado orgánicamente con los intereses de #Activism-inert, prolongar el interés de las diferentes investigaciones llevadas a cabo por la Unidades Docentes Herreros y Tuñón durante los últimos cursos bajo la propuesta Correcciones Tipológicas para el MPAA 2016-2017 y en continuidad al pasado curso de Correciones Tipológicas del curso aún vigente MPAA 2015-2016.

 

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

 

El curso elegirá como objeto de trabajo algunos centros consolidados de ciudades europeas, centros que se nos ofrecen como lugares que han perdido sus condiciones ideales para vivir pero al mismo tiempo ofrecen una fábrica física sobre la que actuar llena de interés arquitectónico: edificaciones en mal estado, infrautilizadas y que precisan de una segunda oportunidad para encontrar de nuevo su momento.

El análisis y descripción de las condiciones existentes (sociales, económicas, políticas) será fundamental como punto de partida. Asimismo, serán objeto del trabajo las relaciones entre escala y constitución física de la arquitectura con la ciudad generada y su capacidad para alojar las formas de uso ya establecidas en diálogo con otras nuevas que han de venir.

 

El curso pretende revisar las técnicas de proyecto con las que pensar y proyectar la ciudad consolidada. Se busca el reconocimiento de una nueva sensibilidad que implique la revisión de los paradigmas tradicionales con la pretensión de redefinir e intensificar lo que entendemos por calidad de vida a la luz de las nuevas inquietudes y sus diferentes experiencias estéticas asociadas. Entender que la ciudad compacta como modelo urbano puede ofrecer todo aquello que se le exige, resultando un modelo pertinente para todos los grupos sociales, especialmente en tiempos de crisis.

 

Será en ese diálogo entre lo existente, no necesariamente valioso pero depositario de memorias ocultas, y lo que ha de venir, donde se manifestará un campo experimental para volver a hablar de lo tipológico como un atributo cargado de novedad.

 

TEMARIO

 

El temario se divide en siete temas o asuntos que ocuparán dos semanas de duración cada uno como contenido básico del Laboratorio. Es decir, dos sesiones de trabajo en caso de ser días “largos”, o cuatro días “cortos”. A cada uno de estos temas corresponderán uno o dos libros o textos de referencia, una visita de un invitado externo, dos clases de los profesores del curso y el análisis de un proyecto paradigmático, con sus correspondientes entregas, correcciones y sesiones de debate.

 

La secuencia de temas presentará inicialmente el recorrido de la cultura de lo tipológico, entendida ampliamente y que atraviesa la arquitectura de los últimos 50 años, para derivar posteriormente en aquellas técnicas de trabajo post-tipológicas encuadradas en un marco de operación global y tecnológico.

 

El Taller revisará estos temas de forma más particularizada y vinculados al trabajo en desarrollo de cada estudiante o equipos de estudiantes.

 

TEMAS:

 

TÍTULO FORMATO
1. Correcciones Tipológicas – – – Casos de estudio
2. Tipo y Tipología – – – – Comentario de textos
3. Memoria y Latencia – – – – Conversaciones transversales
4. Tecnologías de la Corrección Tipológica – Seminario de expertos
5. Procedimientos y Negociaciones – – Programas de trabajo
6. Sistemas de Representación – – Archivo de documentos
7. Experimentos Académicos – – – Laboratorio

 

CRONOGRAMA

 

1er CUATRIMESTRE

 

LABORATORIO: Octubre 2016 – Febrero 2017
HORARIO: Miércoles 9,00h. – 21,00h.
INICIO DE CURSO: Primer Miércoles de Octubre 2016
VIAJES: viaje largo a Berlín – viaje corto a Barcelona

 

Se alternarán clases teóricas además de un conjunto de visitas a instituciones, edificios, obras y lugares de interés relacionados con la temática del MPAA.

 

Se contará con un calendario de ponentes invitados cuyo ejercicio profesional se considera dentro de la categoría de “Correcciones Tipológicas”. Estos ponentes serán tanto arquitectos y profesores de prestigio como profesionales de otros campos que puedan apuntar caminos de interés para la investigación colectiva en curso. Esto incluye a jóvenes emergentes, recién titulados, artistas, urbanistas, expertos en gestión, etc.

 

Se contará con la participación como invitados de todos los miembros del Grupo de Investigación Consolidado de la Universidad Politécnica de Madrid “Prácticas emergentes en arquitectura”.
SESIONES CRÍTICAS: 14 Diciembre 2016 + 15 Febrero 2017

 

2º CUATRIMESTRE

 

TALLER: Febrero 2016 – Junio 2016
HORARIO: Miércoles, 16,00h. – 21,00h.

 

Si el Laboratorio alternará la teoría y la práctica con el objetivo de dotar al alumno de un bagaje intelectual completo sobre el tema, en el periodo de Taller la proporción de dedicación se escorará hacia la práctica y la producción.

 

El curso complementará un contenido teórico, sobre cuya reflexión se producirán ensayos y análisis, con un contenido práctico, centrado en el trabajo sobre uno o varios casos tipo. Este contenido práctico se formalizará en propuestas con formato de proyecto de arquitectura. Así, el MPAA Correcciones Tipológicas dotará a los estudiantes de instrumentos prácticos para contribuir a la construcción de la ciudad futura, tanto como les proporcionará un marco de pensamiento para poder reflexionar críticamente sobre esta construcción.

 

Teoría y práctica se entrelazarán cotidianamente en las jornadas de trabajo del MPAA, organizándose estas alrededor de clases teóricas por la mañana, bien a cargo de los profesores o de invitados, seguidas de presentaciones de los propios alumnos. Las tardes se dedicarán normalmente a sesiones de trabajo práctico y en equipo, alternadas con ocasionales visitas u otras actividades añadidas.

 

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

 

Se trabajará con un intenso ritmo de producción académica siguiendo los protocolos ya probados en el MPAA “Prácticas Emergentes” del curso 2014-2015. Este ritmo está marcado por la exigencia de presentación y defensa de entregas semanales por parte del alumnado en formatos, alternativamente, de presentaciones públicas PPT, presentaciones escritas a modo de ensayo/crítica/análisis, realización de videos, así como una recolección y revisión de todo el trabajo producido que se recopila y entrega de nuevo en dos fechas intermedias durante el Laboratorio y dos durante el Taller.

 

Esta implicación se completa con la realización de un viaje corto de un día (en España) y otro viaje de tres días a algún destino de Europa en el que poder conocer y analizar críticamente in situ algunas de las hipótesis, temas o protagonistas de los intereses tratados en el curso. Se lleva a cabo un formato interactivo y en cierta medida des-jerarquizado, en el que el alumno debe involucrarse activamente en sesiones de trabajo colectivas, debates, etc.

 

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

 

El alumno deberá adquirir y demostrar capacidades críticas y de reflexión de acuerdo con los intereses del curso y apoyadas en un correcto manejo de los medios de expresión propios de la arquitectura (dibujo, texto; visuales, escritos…).

 

Deberá ejecutar un trabajo propositivo y original, bien fundamentado en análisis, investigaciones bibliográficas, casos tipo y documentado al máximo con la intención de servir como aportación a una comunidad científica.

 

Se valorará la capacidad del estudiante para moverse alternativamente entre los diferentes medios de expresión del arquitecto, intentando equilibrar la expresión gráfica con la escrita, las capacidades verbales y de presentación, al mismo tiempo que se potenciará el “activismo” de los estudiantes (universitario, urbano, social), rompiendo el riesgo de sedentarismo propio de tantos cursos de postgrado.

 

Se valorará aquellos estudiantes activos, participativos y capaces de sistematizar las intuiciones con un trabajo riguroso de cara a hacerlas transmisibles.

 

La asistencia a clase será obligatoria en todas las fases del curso.